Intergrated Korean Studies

『융합 한국학』 은 급변하는 글로벌 환경 속에서 외국어로서의 한국어 교육과 한국학, 그리고 인공지능 및 타 학문 분야 간의 융합적 연구를 촉진하기 위해 창간되었습니다.

오늘날 한국어 교육은 언어 교육의 범위를 넘어 한국의 역사, 문화, 사회를 포괄하는 한국학과 긴밀히 연계되며 새로운 전환을 맞이하고 있습니다. 디지털 전환과 학습자 다양성의 확대는 교육 내용과 방법뿐 아니라 교육기관의 운영과 정책 환경 전반에 변화를 요구하고 있습니다. 이에 따라 한국어 교육은 독립된 영역을 넘어 다양한 학문과의 융합적 관점에서 재조명될 필요가 있습니다.

본 학술지는 한국어 교육과 한국학을 아우르는 이론적 연구와 더불어, 교육 현장에 적용 가능한 실천적 연구, 교육기관 운영 및 서비스 설계, 정책 연구 등 다양한 주제를 포괄하고자 합니다. 이를 통해 학문 간 경계를 확장하고 한국어 교육과 한국학의 발전에 기여하는 것을 목표로 합니다.

아울러 본 학술지가 연구자, 교원, 교육기관 운영자, 정책 실무자 간의 학문적 소통과 협력의 장으로 자리매김하고, 다양한 연구 성과를 공유하는 플랫폼으로 성장하기를 기대합니다. 

많은 연구자 선생님들께서 『융합 한국학』에 지속적인 관심을  가져주시고 참여해 주시기를 부탁드립니다. 감사합니다. 

『융합 한국학』 편집위원장 배상